ABI 2011 DOPPELT STARK - Wege ins Studium
2011 werden in Bayern zwei Abiturjahrgänge die Schulen verlassen (mehr
Informationen zum Abitur). Wegen dieser Sondersituation ergeben sich viele Fragen: Antworten finden Sie in unseren FAQ-Listen zu den Themen
> Einschreibung und Zulassung
> Wehr- und Zivildienst
>Ausbauplanung und soziale Flankierung.
Informieren Sie sich außerdem über die Zeitpläne für Ihren Start ins Studium im Wintersemsester 2011/2012. Um nach Bachelor- und Masterstudiengänge im Wintersemester 2011/2012 zu suchen, können Sie unser Internetportal www.ba-ma.bayern.de nutzen.
Bei speziellen Fragen helfen Ihnen die Oberstufenkoordinatoren an den Gymnasien und die Studienberatung an den Hochschulen weiter. Oder Sie fragen uns direkt: per E-Mail unter
direkt@bayern.de oder am Telefon unter 089 12 222 14.
Damit die Absolventinnen und Absolventen des doppelten Abiturjahrgangs vergleichbare Studienchancen haben wie die früheren Jahrgänge, werden die bayerischen Hochschulen ausgebaut.
Bis 2011 gibt es 38.000 neue Studienplätze, 3.000 neue Stellen für Professoren und Mitarbeiter sowie größere räumliche Kapazitäten. Mehr dazu unter Hochschulausbau.
Um den Studienbeginn im Jahr des doppelten Abiturjahrgangs zu entzerren, wurden die Abiturtermine des letzten G9-Jahrgangs vorverlegt und mit dem Semesterbeginn an den Hochschulen so abgestimmt, dass in vielen Studiengängen ein Start ins Studium bereits zum Sommersemester 2011 möglich war. Dafür haben die Hochschulen ihr Studienangebot in diesem Sommersemester deutlich erweitert. Den Studienanfängerinnen und -anfängern stehen über 400 Studiengänge zur Auswahl. Daneben gibt es spezielle Überbrückungskurse (Propädeutika, Sprachkurse, Praktika etc.).
Die aktuellen Schnellmeldungen der Hochschulen belegen: Das ausgeweitete Studienangebot wird gut angenommen. Haben vor einem Jahr noch 4.937 Studierende ihr Studium im Sommer begonnen, sind es heuer 13.392. Das entspricht einer Zunahme um 171 Prozent. Hinzu kommen 3.442 junge Menschen, die eines der speziellen Studienangebote wahrnehmen.